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Ctet 2022 EVS Important Question
( 1 ) सम्प्रेषक और व्याख्याता की
( 2 ) सुगमकर्ता की
( 3 ) निर्देशक की
( 4 ) तालमेल बैठाने वाले की .
उत्तर : 2
2. इनमें से कौन – सी विशेषता प्रतिभाशाली बच्चों की नहीं है ?
( 1 ) उच्च आत्म क्षमता
( 2 ) निम्न औसतीय मानसिक प्रक्रियाएँ
( 3 ) अन्तदृष्टिपूर्वक समस्याओं का समाधान करना
( 4 ) उच्चतर श्रेणी की मानसिक प्रक्रियाएँ
उत्तर : 2
3. कोहलबर्ग के सिद्धान्त के पूर्व परम्परागत स्तर के अनुसार , कोई नैतिक निर्णय लेते समय एक व्यक्ति निम्नलिखित में से किस तरफ प्रवृत्त होगा ?
( 1 ) व्यक्तिगत आवश्यकताएँ तथा इच्छाएँ
( 2 ) व्यक्तिगत मूल्य
( 3 ) पारिवारिक अपेक्षाएँ
( 4 ) अन्तर्निहित सम्भावित दण्ड
उत्तर : 4
4. शिक्षार्थियों ( अधिगमकर्ता ) की वैयक्तिक विभिन्नताओं के सन्दर्भ मेंशिक्षिका को चाहिए
( 1 ) निगमनात्मक पद्धति के आधार पर समस्याओं का समाधान करना
( 2 ) कलनविधि ( एल्गोरिथ्म ) का अधिकतर प्रयोग करना
( 3 ) याद करने के लिए शिक्षार्थियों को तथ्य उपलब्ध कराना
( 4 ) विविध प्रकार की अधिगम परिस्थितियों को उपलब्ध कराना
उत्तर : 4
5. निम्नलिखित में से कौन – सा बाल विकास का एक सिद्धान्त नहीं है ?
( 1 ) विकास के सभी क्षेत्र महत्वपूर्ण हैं
( 2 ) सभी विकास परिपक्वन तथा अनुभव की अन्तः क्रिया का परिणाम होते हैं
( 3 ) सभी विकास तथा अधिगम एकसमान गति से आगे बढ़ते हैं
( 4 ) सभी विकास एक क्रम का पालन करते हैं
उत्तर : 3
6. निम्नलिखित में से कौन सा अनुमान लगाने का सबसे उपयुक्त तरीका है?
(1) आकलन शिक्षण-अधिगम में अंतर्निहित प्रक्रिया है
(2) मूल्यांकन एक अकादमिक सत्र में दो बार किया जाना चाहिए – शुरुआत में और अंत में।
(3) मूल्यांकन शिक्षक द्वारा नहीं बल्कि बाहरी एजेंसी द्वारा किया जाना चाहिए।
(4) मूल्यांकन सत्र के अंत में किया जाना चाहिए।
उत्तर : 1
7. निम्नलिखित में से कौन रचनात्मकता से संबंधित है?
(1) अभिसरण सोच
(2) सामाजिक सोच
(3) अहंकारी सोच
(4) भिन्न सोच
उत्तर – 4
8. वायगोत्स्की बच्चों के बारे में निम्नलिखित में से किस कथन से सहमत होंगे?
(1) बच्चे तब सीखते हैं जब उनके लिए आकर्षक पुरस्कार निर्धारित किए जाते हैं
(2) बच्चों की सोच को तब समझा जा सकता है जब प्रयोगशाला में जानवरों पर प्रयोग किए जाते हैं
(3) बच्चे पैदाइशी शैतान होते हैं और उन्हें सजा से नियंत्रित किया जाना चाहिए।
(4) बच्चे साथियों और वयस्कों के साथ सामाजिक बातचीत के माध्यम से सीखते हैं
उत्तर: 4
9. बच्चे
(1) वे सोच में वयस्कों की तरह होते हैं और जैसे-जैसे वे बड़े होते हैं, उनकी सोच में गुणात्मक वृद्धि होती है
(2) वे खाली बर्तन की तरह होते हैं जिनमें बड़ों द्वारा दिया गया ज्ञान भरा होता है।
(3) निष्क्रिय जीव हैं जो दी गई जानकारी को एक सटीक प्रति के रूप में प्रस्तुत करते हैं।
(4) जिज्ञासु प्राणी जो अपने आसपास की दुनिया का पता लगाने के लिए अपने तर्क और क्षमताओं का उपयोग करते हैं
उत्तर – 4
10. बच्चों की त्रुटियों के बारे में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सत्य है
(1) बच्चों की त्रुटियां उनकी सीखने की प्रक्रिया का हिस्सा हैं
(2) बच्चे गलती करते हैं जब शिक्षक कोमल होता है और गलती करने के लिए उन्हें दंडित नहीं करता है। (3) बच्चों की गलतियाँ शिक्षक के लिए महत्वहीन होती हैं और उन्हें उन्हें काट देना चाहिए और उन पर ज्यादा ध्यान नहीं देना चाहिए।
(4) बच्चे लापरवाही से गलती करते हैं।
उत्तर : 1
11. शिक्षक को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि उसकी कक्षा के सभी शिक्षार्थी स्वीकृत और सम्मानित महसूस करें। इसके लिए शिक्षक को चाहिए
(1) वंचित पृष्ठभूमि से आने वाले बच्चों की अवमानना करें ताकि उन्हें लगे कि उन्हें अधिक मेहनत करनी है।
(2) उन शिक्षार्थियों का पता लगाएं जो अच्छी अंग्रेजी बोल सकते हैं और अच्छे घरों से आते हैं और उन्हें रोल मॉडल के रूप में पेश करते हैं।
(3) अपने शिक्षार्थियों की सामाजिक और सांस्कृतिक पृष्ठभूमि के बारे में पता करें और कक्षा में विविध विचारों को प्रोत्साहित करें
(4) सख्त नियम बनाएं और उनका पालन न करने वाले बच्चों को सजा दें
उत्तर : 3
12. सुरेश आमतौर पर एक शांत कमरे में अकेले पढ़ना चाहता है, जबकि मदन अपने दोस्तों के साथ एक समूह में पढ़ना चाहता है। यह उनके ………………. में अंतर के कारण है।
(1) योग्यता
(2) सीखने की शैली
(3) परावर्तन – स्तर
(4) मान
उत्तर : 2
13. भारत में बहुत अधिक भाषाई विविधता है। विशेष रूप से इस संदर्भ में वर्ग। तथा । के प्राथमिक स्तर पर बहुभाषी कक्षाओं के बारे में सबसे उपयुक्त कथन
(1) स्कूल में केवल उन्हीं बच्चों को प्रवेश दिया जाना चाहिए जिनकी मातृभाषा वही है जो शिक्षा के लिए गोद ली जा रही है।
(2) शिक्षक को सभी भाषाओं का सम्मान करना चाहिए और बच्चों को सभी भाषाओं में खुद को अभिव्यक्त करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।
(3) शिक्षक को कक्षा में मातृभाषा का उपयोग करने वाले बच्चों की उपेक्षा करनी चाहिए (4) शिक्षार्थियों को उनकी मातृभाषा या स्थानीय भाषा का उपयोग करने के लिए दंडित किया जाना चाहिए
उत्तर : 2
14. ‘प्रकृति-पोषण’ विवाद में ‘प्रकृति’ का क्या अर्थ है?
(1) जैविक विशेषताएँ या आनुवंशिकता की जानकारी
(2) किसी व्यक्ति की मूल प्रवृत्ति
(3) भौतिक और सामाजिक दुनिया की जटिल ताकतें
(4) हमारे आसपास का वातावरण
उत्तर : 1
15. “मास मीडिया समाजीकरण का एक महत्वपूर्ण माध्यम बनता जा रहा है” निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे उपयुक्त कथन है?
(1) समाजीकरण केवल माता-पिता और परिवार द्वारा किया जाता है
(2) मास मीडिया की पहुंच बढ़ रही है और मास मीडिया दृष्टिकोण, मूल्यों और विश्वासों को प्रभावित करता है
(3) बच्चे सीधे मीडिया से बातचीत नहीं कर सकते हैं
(4) मीडिया माल के विज्ञापन और बिक्री का एक अच्छा माध्यम है
उत्तर : 2
16. बच्चे कैसे सीखते हैं? इस प्रश्न के बारे में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही नहीं है?
(1) बच्चे तब सीखते हैं जब वे संज्ञानात्मक रूप से तैयार होते हैं
(2) बच्चे कई तरह से सीखते हैं
(3) बच्चे सीखते हैं क्योंकि वे स्वाभाविक रूप से प्रेरित होते हैं
(4) बच्चे कक्षा में ही सीखते हैं
उत्तर – 4
17. प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक को अपने शिक्षार्थियों को प्रेरित करने के लिए निम्नलिखित में से कौन सी रणनीति अपनानी चाहिए?
(1) प्रत्येक गतिविधि के प्रेरक के रूप में प्रोत्साहन, पुरस्कार और दंड का उपयोग करना
(2) बच्चों को लक्ष्य निर्धारित करने में मदद करना और उन्हें उनकी रुचियों के अनुसार प्राप्त करने का प्रयास करना
(3) पूरी कक्षा के लिए मानक लक्ष्य निर्धारित करना और उनकी उपलब्धि के आकलन के लिए सख्त मानदंड निर्धारित करना।
(4) प्रत्येक शिक्षार्थी में अंक प्राप्त करने के लिए प्रतिस्पर्धा को प्रोत्साहित करना
उत्तर : 2
18. निम्नलिखित में से कौन सा समाजीकरण का एक प्रमुख कारक है?
(1) कंप्यूटर
(2) आनुवंशिकता
(3) राजनीतिक दल
(4) परिवार
उत्तर – 4
19. बच्चों को समूह कार्य देना एक प्रभावी अधिगम रणनीति है क्योंकि
(1) एक छोटे समूह में कुछ बच्चों को दूसरे बच्चों पर हावी होने दिया जाता है
(2) सीखने की प्रक्रिया में बच्चे एक दूसरे से सीखते हैं और एक दूसरे की मदद भी करते हैं।
(3) बच्चे अपना काम जल्दी कर पाते हैं
(4) इससे शिक्षक का काम कम हो जाता है। उत्तर : 2
20. यदि औसत बुद्धि का बच्चा भाषा को पढ़ने और समझने में कठिनाई दिखाता है, तो यह इंगित करता है कि बच्चा ‘के लक्षण प्रदर्शित कर रहा है।
(1) लेखन अक्षमता (डिस्ग्राफिया)
(2) गणितीय – अक्षमता (डिस्कलकुलिया)
(3) गतिशीलता – अक्षमता (डिस्लेक्सिया)
(4) पढ़ने की अक्षमता (डिस्लेक्सिया)
उत्तर – 4
21. शैशवावस्था की अवधि है
(1) जन्म से 2 वर्ष तक
(2) जन्म से 3 वर्ष तक
(3) 2 से 3 साल
(4) जन्म से 1 वर्ष
उत्तर : 1
22. पियाजे के अनुसार, 2 से 7 वर्ष की आयु का बच्चा संज्ञानात्मक विकास की अवस्था में होता है।
(1) औपचारिक संचालन
(2) मूर्त परिचालन
(3) संवेदी – गतिशील
(4) पूर्व-संचालन विकास
उत्तर – 4
24. जब वयस्क समर्थन के साथ सामंजस्य बिठाते हैं, तो वे संभावित प्रदर्शन के संभावित स्तर की ओर बच्चे के प्रदर्शन के वर्तमान स्तर की प्रगति की सुविधा प्रदान करते हैं, इसे कहा जाता है
(1) सहयोग करना (1) आत्मसात करना
(2) समायोजन
(3) अहंकेंद्रवाद
(4) अनुकूलन
उत्तर : 1
25 . नवीन जानकारी को शामिल करने के लिए वर्तमान स्कीमा ( अवधारणा ) में बदलाव की प्रक्रिया कहलाती है ।
( 1 ) समाजीकृत , अहंकेन्द्रित
( 2 ) जीववादी , समाजीकृत
( 3 ) परिपक्व , अपरिपक्व
( 4 ) अहंकेन्द्रित , समाजीकृत
उत्तर : 1
27. बाल केन्द्रित शिक्षा में शामिल है
( 1 ) बच्चों का एक कोने में बैठना
( 2 ) प्रतिबन्धित परिवेश में अधिगम की ओर बढ़ता हैं । के बजाय ……….. अधिक है ।
( 3 ) वे गतिविधियाँ जिनमें खेल शामिल नहीं होते
( 4 ) बच्चों के लिए हस्तपरक गतिविधियाँ
उत्तर : 4
28. कक्षा अध्यापक ने राधव को अपनी कक्षा में अपने की बोर्ड पर स्वयं द्वारा तैयार किया गया मधुर संगीत बजाते हुए देखा । कक्षा अध्यापक ने विचार किया कि राघव में बुद्धि उच्च स्तरीय थी ।
( 1 ) शारीरिक गतिबोधक
( 2 ) संगीतमय
( 3 ) भाषायी
( 4 ) स्थानिक
उत्तर : 2
29. जब एक शिक्षक यह समझता है कि स्वाभाविक रूप से लड़के गणित में लड़कियों से अच्छे हैं , यह दर्शाता है कि अध्यापक है
( 1 ) लिंग ( जेण्डर ) पक्षपाती
( 2 ) शिक्षाप्रद
( 3 ) सही दृष्टिकोण वाला
( 4 ) नीतिपरक
उत्तर : 1
30. समावेशी शिक्षा मानती है कि हमें
( 1 ) व्यवस्था | बच्चे
( 2 ) परिवेश / परिवार
( 3 ) बच्चे / परिवेश
( 4 ) बच्चे / व्यवस्था
उत्तर : 1
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